Кислова Т.
О школе можно рассказать очень много интересного. Мне очень понравилось ходить на картошку и прополку свеклы. Там было очень весело. Мы шутили, играли, кидались картошкой. Нас возили на автобусе в Лопаково и Хотеичи, в Соболево ходили пешком. А еще я помню, как ходили в поход на ночь. Там было еще веселее: всякие конкурсы, мальчишки играли в футбол, мы за них болели, тянули канаты, жгли соломенную бабу и большой-большой костер. Вечером пели песни под гитару. Утром просыпались и шли домой с тоской. Вот и все мои воспоминания. Рассказывать все места не хватит.
Голованова Елена Вячеславовна
С особой теплотой вспоминаю годы школьного обучения. В сентябре 1977 года перешла в 5 класс и стала учиться в красивой и светлой школе. В коридорах и классах витал запах краски и новой школьной мебели. Мы с восторгом ходили и з кабинета а кабинет и узнавали много интересного. Очень большую благодарность хочется высказать директору Соболевской средней школы Ючкиной Анне Ивановне, при которой наша школа достигла высокого уровня обучения. Анна Ивановна была не просто директором, а полновластной хозяйкой в хорошем смысле этого слова. Она научила нас учиться, трудиться, с уважением относиться к старшим, не обижать слабых. Доброго ей здоровья желаю на добрые годы! Спасибо большое хочется сказать Гавриличеве Александре Кузьминичне. Она не только учила, но и воспитывала нас на уроках. Если сейчас открыть современные учебники алгебры и геометрии, то вспоминаются не только темы этих предметов, но и дух и азарт уроков Александры Кузьминичны. Спасибо говорю и Зорочкиной Галине Николаевне. Она стала мне настоящим наставником и в школьные годы, и в годы работы в школе. До сих пор пленяет ее доброе и внимательное отношение к детям. Она не обидит, не унизит, а глубоко понимает каждого ученика. Большое спасибо Банцекиной Галине Дмитриевне. Она была классным руководителем в нашем классе (1981-1983). Галина Дмитриевна не только расшевелили наш большой класс (33 ученика), она научила нас высказывать свое мнение, по-другому смотреть на своего товарища (с хорошей стороны). Мы участвовали в диспутах, часто оставались после уроков, просто потому, что было интересно. Очень нравились уроки химии в старших классах, которые вела Щербакова Галина Дмитриевна. На каждом уроке Галина Дмитриевна после изучения темы отводила 5 минут на рассказ про что-то интересное. И это не обязательно касалось химии. Она старалась расширить наш кругозор. Я, например, всегда с нетерпением ждала уроков химии. Большой поклон и многим другим учителям – Карякиной Татьяне Павловне, Сорокину Николаю Константиновичу, Чируку Михаилу Трофимовичу и др. Спасибо за всё РОДНАЯ ШКОЛА! Мы так стремились скорее освоить все предметы и выйти в большую жизнь, как в открытое плаванье. Нам, выпускникам 80-х годов, казалось, что все трудности закончатся с окончанием школы. На самом деле все самое сложное началось потом. Вот тут и пригодились добрые советы моих учителей и наставников.
Новикова В.
Соболевскую среднюю школу я окончила в 1992 году. Мои ученические годы проходили в общественной работе. В начальных классах я была командиром отряда. Затем, когда нас приняли в пионеры, я была членом совета дружины, а дальнейшем – председателем совета дружины. Школьная жизнь была очень интересная. Мы ездили в Москву на Красную площадь принимать ребят в пионеры, занималась сбором металлолома, макулатуры, собирали сведения о ветеранах. Я принимала участие в культурно-массовых мероприятиях: «КВН», «А ну-ка, девушки», «Дочки-матери». В конкурсе «Дочки-матери» мы с мамой заняли 1 место. Я была награждена поездкой в г. Санкт-Петербург. Также в школьные годы активное участие я принимала и в спортивных мероприятиях, несколько лет подряд наша школа отстаивала честь в районных турслётах, и заняв 1 место, мы поехали на областной турслёт в Ногинский район. Также в нашей школе проходили различные олимпиады. Я принимала участие в олимпиаде по французскому языку. Заняв 1 место, меня отправили в район. Там я заняла 2 место. Жизнь в школе оставила самые добрые воспоминания. Мы стремились быть лучшими, всегда и везде отстаивали честь школы. Иногда вспоминаешь все это, и очень хочется вернуться в те незабываемые школьные годы.
Шувалова Ирина
Моя школьная жизнь началась в 1982 году. У нас был большой, шумный класс. Первой учительницей была Бычкова Клавдия Ефимовна. Она была для нас очень строгой, но справедливой учительницей. Начальная школа – это три года учебы. Расставание с первым учителем было грустным и радостным одновременно, грустным – потому что мы прощались с детством, а радостным – так кА вступали в более взрослую жизнь. В старших 5-6 классах нашим классным руководителем стала Иванова Евдокия Меркуловна. Это очень хороший, добрый человек. Еще Евдокия Меркуловна преподавала домоводство: она учила нас вкусно готовить. В следующем классе к нам пришел учитель французского языка, он же и оказался нашим новым классным руководителем, его звали Алексей Георгиевич. С Алексеем Георгиевичем мы ходили в походы, с ним мы много путешествовали. С 7 по 11 класс нашим классным руководителем стала Ерёмина Надежда Васильевна. За пять лет учебы мы ее полюбили как родную маму. Она с нами проводила литературные вечера, учила, как правильно писать сочинения и изложения, учила жизни на примерах литературных героев. Так же учеба в школе оставила в памяти всех учителей, которые за 10 лет вкладывали в нас по крупинке ту информацию, которую мы до сих пор используем. Я могу сказать всем спасибо за этот нелегкий труд, ведь научить ребенка быть грамотным, умным – это большая заслуга учителей.
Бурдым (Замилацкова) Татьяна Васильевна
В 1977 году я пошла учиться в первый класс в Соболевскую среднюю школу. Школа была только что построена, просторная и светлая. И в первый раз в первый класс нас маленьких привела наша первая учительница Лысенина Зоя Яковлевна. Она многому нас научила, была нам как вторая мама. Вместе с нами радовалась и огорчалась. А директором школы была Ючкина Анна Ивановна, строгая, но справедливая. Она проработала директором и истории много лет. Некоторые ребята ее побаивались, но уважали. Я Анну Ивановну уважаю до сих пор. Своей строгостью и справедливостью она научила нас жизни. А когда мне приходилось долго ждать автобуса Галина Дмитриевна Бурова пускала к себе в пионерскую. Там для меня было много интересного, особенно большие барабаны. Еще мне запомнились уроки литературы с Пажогой Ниной Михайловной. Она так интересно преподавала уроки, будто мы попадали в сказку. Все сидели тихо и слушали. И вообще, в нашей родной школе все учителя отличные и прекрасные. Я поздравляю всех учителей с 30 летнем школы. Желаю успешной работы.
Буслакова Татьяна Алексеевна.
Мне запомнились школьные годы тем, что была школьная форма. И все ходили в школу в одинаковой форме. Еще мне запомнились уроки французского языка и домоводства. На уроках французского языка мы учили стихи и даже ставили сказку. На уроке домоводства нас учили шить и готовить еду. Было очень весело, на переменах мы играли в разные игры. Но больше всего мне запомнилось, когда я училась на дому. Ко мне приезжали некоторые учителя, чтобы не отстать от программы. Не училась в школе потому, что у меня был перелом ноги. Спасибо учителям, что не оставляли меня в беде. Вот так я провела школьные годы.
Капустин Александр Владимирович.
У нас был очень большой и дружный класс. Было 42 человека. Как и все мальчишки, мы не могли никогда усидеть на месте: бегали, прыгали, дразнили иногда девчонок, дергали их за косички. Как-то раз ребята решили поиграть в паровозик целым классом, паровозик оказался очень длинным, и, когда он стал поворачиваться, один из мальчишек угодил головой в раковину. Раковина пополам, а голова цела. Пришлось складываться нашим родителям и покупать новую раковину в класс. И много было интересных и не очень случаев, все и не опишешь. Мы дружили с девчонками из класса, списывали у них. И сейчас со многими одноклассниками и одноклассницами при встрече вспоминаем наши школьные беззаботные дни из нашего детства.
Буслакова (Бурдым) Марина Ивановна
В 1980 году я пришла учиться в первый класс. Директором школы была Ючкина Анна Ивановна. Моей первой учительницей была Лысенина Зоя Яковлевна. Именно этот человек научил меня читать, писать, считать, так как я, пойдя в первый класс, знала только букву «А» и считать до 10. Нас в классе было 36 человек. Школьная жизнь в начальных классах у нас была дружной и веселой. К сожалению, у Зои Яковлевны мы были последним выпуском. Придя в 4 класс, моим классным руководителем стала Пажога Нина Михайловна, учитель русского языка и литературы. Она была для нас на протяжении 7 лет учителем, понимающим другом. Учиться в старших классах было трудно, но трудности не пугали. Кроме учебы я ходила в драматический кружок, которым руководила Нина Михайловна. Мы много ездили на разные соревнования, слёты. В 1990 году я закончила школу. Вместе с нашим классом из школы ушла Нина Михайловна.
Из рассказа Сухарёвой Галины Николаевны.
После окончания 9 класса у нас была производственная практика на ферме. Мы с девчонками нашего класса работали доярками. Вот где было весело. Лето, нагулявшись до 2 часов ночи, а на дойку в 4 часа утром вставать, а на дойке отдыхать некогда. Одна девочка у нас от усталости упала в транспортер, а нам весело было. А ночами коровы снились. Было очень весело в трудовом лагере. С утра работали на совхозном поле. Казалось, этому не будет конца, зато вечером проводили всевозможные соревнования, танцы, романтика. А по ночам ходили ребят зубной пастой мазать, а ребята нас приведениями пугали.
От школы у меня остались сложные и противоречивые чувства.
На моих глазах возводилось на окраине посёлка, у леса, огромное четырёхэтажное здание. Помню, как регулярно ходили на стройку, как в 1956 году это величественное сооружение наполнилось детскими голосами. Мне очень хотелось тоже стать красавицей-ученицей, носить белый фартук, банты, портфель!
Ожидание чуда живёт в каждом первокласснике. Школа представляется страной сказочной, радостной, наполненной только добром и улыбками. Но год от года восторгов становится всё меньше; трудовая повинность – вот что испытывает основная часть учащихся, а слова благодарности звучат как дань традиции, хорошего тона.
Я пошла в школу в 1957 году. Таким образом, моя школьная жизнь пришлась на конец 50-х и разгар 60-х годов. Событий много было. Подробно обо всём не расскажешь. Мы видели первые искусственные спутники Земли. Орали от радости в день полёта Юрия Гагарина прямо на уроке. Прекрасно знали биографии первых космонавтов.
Слушали героические истории о покорении целины. Были примерными октябрятами с самодельными красными звёздочками на груди, активными пионерами. Встречали кубинских революционеров песней «Куба – любовь моя!». Участвовали в митингах за мир во всём мире.
Когда началось хрущёвское объединение города и села, были свидетелями создания при школе кролиководческой фермы. За животными ухаживали старшеклассники, а мы, мелюзга, млели от запаха травы из клеток испуганных животных. Эксперимент по трудовому обучению на живых объектах природы продлился недолго. В один прекрасный день клетки опустели, а затем были сломаны.
Мы были очевидцами внедрений в нашу лексику слов «культ личности», «волюнтаризм».
Очень стремились в комсомол, особенно хотели получить комсомольские билеты в райкоме ВЛКСМ, в первых рядах строителей коммунизма. Искренне верили, что «нынешнее поколение советских людей будет жить при коммунизме». В отличие от пионерской и октябрятской организации комсомол в нашей школе был весьма вялой структурой. Политическая активность к старшим классам заметно поубавилась у всех моих одноклассников.
Сейчас принято вспоминать о прошлом с новых идеологических, общественно-политических установок. Зачем? Не хочу ничего лакировать и чернить тоже не хочу. Все поколения проходят этапы наивного взгляда на жизнь, утраченных иллюзий, открытий. Такова се ля ви.
Детство было счастливым, наполненным верой в лучшее.
Школа моя существует до сих пор. Ветшает потихоньку, как и все образовательные учреждения той поры. Ничего не осталось от прекрасного яблоневого сада, от учебного огорода, от учебных мастерских, где мы наравне с мальчиками строгали указки, делали скворечники. «На труды» ходили в аккуратных тёмно-синих и чёрных халатиках. Мальчики надевали береты, а девочки – косынки.
С каким энтузиазмом мы делали всё, что нужно было Родине! Собирали металлолом для металлургического завода, жёлуди для лесхоза, макулатуру для новых учебников. Посадили сотни берёз на окраине посёлка, превратив безобразный овраг в чудесную рощу. (Правда, последующие поколения замусорили эту территорию, сделали под ветвями берёз свалку бытовых отходов.)
Посетить больного одноклассника на дому, а особенно в больнице, считалось священным долгом.
Отдельная песнь – поездки в колхоз на уборку урожая! Уроки отменялись! Ездили только в хорошую погоду. Эти солнечные дни на полях были наполнены несказанной радостью от свободы, от обилия воздуха, осенних ароматов земли, от непринуждённых разговоров, смеха, шуток.
Незамысловатые «тормозки», диковинные китайские термосы, морковь, хрустящая, свежая, прямо с грядки, кучи ботвы, на которых можно валяться и глядеть в небо. Школа с её партами, со строгим директором, с журналом оценок твоего ума – всё где-то далеко-далеко. Усталость в молодом теле проходит быстро. В автобусе снова хохот, песни непатриотического содержания, типа «Люблю я Машку, эх она каналья, люблю её и больше никого!..» Особенно драгоценно, важно – это разрешение от правления колхоза на ведро картошки в качестве оплаты труда (через день!).
А кто из нынешних школьников ходит в походы по родному краю? Большинство из них слабо представляют этот край, не любят его и не мечтают в нём жить. Двух-трёхдневные походы были нормой летних каникул. Именно тогда зарождались в наших душах поэтические настроения, охватывало желание петь тихие, душевные песни, романсы, читать стихи. Нам 10-12 лет, кругом необъятные просторы, поля, перелески, ручьи, овраги, разрушенные церкви, деревушки, стада животных, море цветов, запахов. Идём с песнями или еле плетёмся, ощущаем себя героями и с удовольствием падаем на траву от усталости.
Привал. Костёр – главный друг любого туриста. Таскаем воду, дрова, готовим чай в ведре, макароны с тушёнкой. Ничего вкуснее нельзя было представить. Это тебе не кислые котлеты из школьного буфета. Запах нашей кухни, костра разносится далеко-далеко! Ощущаем себя взрослыми, самостоятельными. Во главе похода наша классная руководительница и учитель физкультуры. Двое взрослых с двумя десятками детей! Никто не боялся за свои жизни, как и не боялся ночного леса. На детей с рюкзаками смотрели с уважением. Деревенские женщины угощали нас парным молоком, а один председатель колхоза за наш трудовой десант по прополке нескончаемых грядок свёклы подарил нам огромный-преогромный кусок говядины. Жаркое умяли в один присест. В походах наша классная (она была биологом-химичкой) учила нас ботанике, рассказывала об особенностях почв и рельефа. Мы ловили насекомых, собирали цветы для своих первых гербариев.
От автора блога
. Это был рассказ . Немного я допишу и от себя. Фотография в начале поста - это моя школа, в которой я проучилась все десять лет. Мои школьные годы были по времени позже, но в этом воспоминании я прочитала очень много похожего на наши. Правда, был наполнен одиночеством. Но потом ожидания тоже были радужными, металлолом, макулатуру собирали, участок пришкольный (огородик) тоже был. А колхоз, правда, можно назвать песнью - как мы любили туда ездить! Фотография девочек моего класса на уборке свёклы. И холодно же в тот день было, помню до сих пор, а разве заметно: один хохот и веселье.
Хорошо помню посещения больных дома. Мы собирали немного общих денег, покупали угощение и шли навещать. Однажды заболела Галя. Мы купили ей какую-то вкусную выпечку и пока дошли до её дома, то почти половину гостинца съели. Маме нашей заболевшей одноклассницы мы кое-как объяснили отсутствие части булки своим чувством голода и она лишь улыбнулась на наши слова и покивала головой. Она понимала, это нас успокоило! Давно нет той мамы, девочка Галя уже бабушка, а я всё помню этот случай, эту хорошо покусанную булку.
"Куба - любовь моя,
Остров зари багровой.
Песня летит над планетой звеня,
Куба - любовь моя!"
Песню эту тоже знаю. Правильно ли вспомнила? По-моему, мои родители разучивали её вместе со мной. По школе я песню не знала, и мои одноклассницы её не пели.
А вот с походами я как-то не знакома. Помню только однодневные. Чтобы в палатках ночевать - нет, не было... или я не ходила?.. Гербарии собирали - это были задания для уроков природоведения!
Знали всех первых космонавтов, их тогда можно было по пальцам пересчитать. И было то, что я очень верила в коммунизм. Это правда.
Ваши школьные годы... Вы помните их?
Главное в жизни - это любимое дело
Моя биография начиналась в родной для меня школе № 8, в которой я учился с 1 класса, с которой связаны мои детские и юношеские годы.
В этой школе учились мои братья, близкие друзья. Здесь я получил первые жизненные уроки от хороших учителей, прошёл школу первой дружбы.
Прошло более 20 лет после окончания школы, но в памяти до сих пор свежи добрые воспоминания о первой учительнице начальных классов Агриппине Павловне Ермаковой, заложившей в нас стремление к знаниям, к самосовершенствованию.
Большую роль в нашем становлении сыграла исключительно требовательная и добрая Вера Николаевна Корж – наш классный руководитель учитель биологии.
В памяти хранится светлый образ Гертруды Рудольфовны Эрбе, учителя немецкого языка, человека богатейшей внутренней красоты и обаятельности.
Многие из нас любили уроки математики (учитель Мошкова – Зотова Александра Павловна), уроки русского языка и литературы (учитель Зуева Нина Павловна), географии (учитель Харьков Николай Алексеевич) – он же директор школы, человек большого авторитета за его исключительную справедливость и понимание ребячьего мира. Мы благодарны Лие Исаковне Телешевой, которая хоть и не вела у нас английский язык, но учила всю школу на своём примере умению дружить, ценить человеческие отношения.
С интересом мы занимались внеклассной работой, в которую нас вовлекала старшая пионерская вожатая Зинаида Никитична Чечёткина, ныне учитель начальных классов. Помним мы и других учителей, которые формировали наше сознание.
Класс был у нас очень дружный, ребята инициативные. Были свои поэты, музыканты, затейники, краеведы. В нашем классе учился школьный поэт Юрий Зыков, сейчас заместитель главного редактора газеты «Златоустовский рабочий», поэт, бард. Учился Николай Клюев – наш баянист, сейчас сталевар металлургического завода и другие, которым школа помогла найти своё место в жизни, сформировать убеждение, что главное в жизни – это любимое дело.
Класс наш без подталкивания участвовал во всех делах школы: спортивных соревнованиях, диспутах, конкурсах, сборе макулатуры и металлолома, посадке лесонасаждений и др. был здравый дух соперничества друг с другом, класс с классом, болезнь за авторитет школы. Было постоянное желание не выглядеть хуже других. Большинство из нас учились без «3». Лично я считал, что лучше отказаться от ответа, чем лепетать лишь бы на «троечку». Самая плохая для нас многих была оценка «4», за которую мы переживали. Некоторым учёба давалась тяжело, мы им как могли, помогали. Слабые учащиеся не были в роли принижения и оскорбления. Мы видели, что они старались и компенсировали свои некоторые неспособности богатой душевной красотой, участвуя в других, посильных для них делах.
Сейчас все мы находимся в зрелом возрасте, и я могу с уверенностью сказать: школа научила нас мыслить, постоянно проводить время в деле или активном отдыхе, уважать окружающих людей, любить природу, свою страну.
Своё свободное время стараюсь отдавать спорту, чтению, общению с интересными людьми. В отпуске путешествую по стране. Был участником нескольких Всесоюзных мотопробегов, в том числе пробеге высшей категории сложности по маршруту «Урал – Центр – Кавказ – Средняя Азия – Казахстан – Сибирь – Урал».
Люблю свою работу и убеждён, что особенно для мужчин самое главное – интересная работа. Не сомневаюсь в том, что если бы я не был заместителем председателя райисполкома, с удовольствием работал бы шофером, слесарем, трактористом, крановщиком, лесником, токарем, водителем трамвая, преподавателем, политработникомв Советской Армии. На все эти специальности есть у меня дипломы об окончании курсов, учебных заведений, опыт практической работы.
Профессии эти получил, одновременно обучаясь в индустриальном техникуме именем П. П. Аносова, в строй отряде, в Челябинском политехническом институте и в высшей партийной школе.
Вы спросите: зачем столько профессий одному человеку? На мой взгляд, у человека всегда должен быть запасной вариант. К тому же не нужно просить кого – либо, чтобы решать мелкие вопросы быта.
Например, мне нужен шофёр. Машину я могу водить сами неплохо в ней разбираюсь.
Вам, ребята, у меня единственное пожелание: найти радость в любом конкретном деле: решили трудную задачу – испытать радость успеха;
помогли человеку в беде – разделить общую радость;
посадили дерево или убрали за собой после туристического похода – радость от общения с природой и доброго следа на Земле.
Без подобных радостей невозможно становление личности, ощущение счастья, своей полноценности и соответствие главной внутренней сути Человека.
Ваш внешний образ будет всегда следствием вашего внутреннего образа жизни.
Пусть всегда ваш образ жизни накладывает отпечаток на вашем лице тонкости гибкости ума, доброты, человеколюбия и трудолюбия
Скворцов В.Н.
Выпускник 1966 г.
Май 1986 год
Любимой 8-й!
Вспомните прошлое - и вы поймете, что самое светлое было у вас в школьной жизни. Сколько прекрасного преподнесло нам это слово "школа"! Сколько приятных воспоминаний связано с ней!
Достаю из шкафа старые фотографии, некоторые уже пожелтели …
1 сентября 1971года -это моя первая школьная линейка: вот Валерка, Сашка, я, Андрюха, Лена, ещё одна Лена..., позади на фото забор, деревянный дом (возле школы, сейчас там все по-другому).
Первый класс – перьевая ручка, чернильница-непроливайка; рассказываю своим детям – смотрят с недоумением – что это?Самый нелюбимый предмет – чистописание.Сколько трудовположишь для того, чтобы написать прямую палочку с закруглением внизу. И тут - на тебе – противная клякса!
Моя первая учительница Тиунова Людмила Ивановна – Педагог с большой буквы, непререкаемый авторитет и вызывающий глубокое уважение человек. Она смогла с первых дней рассмотреть в каждом из нас личность, постаралась сделать из нас людей, отвечающих за свои слова и поступки.Мы, ученики, находились под магией ее трудолюбия и терпения, мудрости и справедливости. Ягоржусь тем, что судьба позволила узнать - Человека доброго, бескорыстного и прекрасного.
Вот фотографии с уроков во втором классе...в шестом...фотографии с культпоходов, спортивных состязаний...а вот и 9, 10 класс, выпускной вечер...фотографий не так уж и много - в наше время не было мобильников со встроенными камерами, цифровых фотоаппаратов.Фотографировали сами, а сделать самому фотографию - это было целое искусство, требовавшее уйму времени и терпения.
После начальной школы нашим класснымруководителем стала Тырина Римма Константиновна. Огромной души человек. Мне кажется, что благодаря ее неуемной заботе о каждом из нас и о всех в целом мы состоялись как класс. Учились по-разному, но класс был дружный. Могли, собравшись и подготовившись, выиграть городской конкурс патриотической песни. А сколько другихрадостных и запоминающихся моментов...
Прекрасные педагоги учили нас тогда уму-разуму
Осипова Нина Михайловна
Телешова Лия Исаковна
Губина Татьяна Борисовна
Митина Светлана Львовна
Пужай Раиса Петровна
Муслюмова Роза Юрьевна
Директор школы Хабаров Иван Захарович
Об учёбе, о школьной жизни, о разных приключениях в те годы, об учителяхя могу сказать только хорошее. Хотя среди них были те, кого я любил и уважал в большей степении, и те, которые ко мне относились очень строго иставили, как мнеказалось, «незаслуженные двойки», о том, как не пускали в школу тех,у кого волосы были слишком длинные или в школу пришёл в джинсах (сейчас этовызывает улыбку и недоумение).
И за всем этим огромный труд наших учителей. Таких разных и таких замечательных.
Отдельно хочется сказать о Мишине Борисе Николаевиче. Каждый, кто был знаком с ним, может сказать про этого человека только хорошие слова. Педагог, который жил школой, который любил учеников, как своих детей.Для него не существовало отпуска или каникул, потому что у него всегда находились важные дела со своими воспитанниками.
Участие во всех спортивных мероприятиях города, плавание в бассейне, туристические слеты, походы по родному краю. Чего стоит поездка в Москву,в гости к знаменитой землячке Лидии Скобликовой. Ни минуты покоя – создание новых спортивных секций в школе, строительство школьного стадиона – не хватало даже летних каникул.
Много еще можнои хочется сказать, но самое главное это моя благодарность за воспитания в нас человеческих качеств, за помощь стать взрослыми, за то, что научили нас многому и самое главное вы всегда были добры и справедливы. Все это помогло нам не теряться в дальнейшем! С годами это становиться все очевиднее!
Милые дорогиемои учителя, огромное вам спасибо!Явас никогда не забуду!
Смотрю сейчас на нынешних выпускников, смотрю с улыбкой, с лёгкой грустью, с завистью... и вспоминаю свои школьные годы. Увы, их не вернуть, они остались в прошлом...как-то немного грустно...., но светло.
Выпускник 1981 года Иванов Д.В.,
Кандидат технических наук,
Почетный работник жилищно-коммунального хозяйства России.
Много хорошего осталось в памяти о школьной жизни
В школу № 8 я поступил в 1947 году и закончил 10 классов в 1957 году. Моей первой учительницей была Мария Архиповна, у которой я проучился с 1 – 4 класс. К сожалению, фамилию её не помню. С пятого по седьмой класс классные руководители не выдерживали «боёв» с нашим «Б»классом и менялись, пока в 7 «Б» не пришла к нам классным руководителем с «железной рукой» и навела порядок Цепилова (Кадочигова) Мария Ивановна,учитель истории, педагог по призванию. Этот строгий, но добрый в душе человек, вёл наш класс до выпуска, и я думаю, что все выпускники 10 В хранят и чтут память о Марии Ивановне.
Следующим по значимости педагогом в моей школьной жизни была, конечно, наша неувядаемая Лия Исаковна Телешова. В каком классе пришла она к нам учить нас английскому языку, точно не помню, но то, что учила она нас, «балбесов» от всей души, это точно. Это только благодаря ей я и сегодня через много – много лет после окончания школы при нужде с горем – пополам могу что – то перевести или составить небольшую фразу, которую иногда даже понимают иностранные гости, с которыми по рангу службы мне приходится встречаться. Кроме английскогоязыка Лия Исаковна учила нас веселиться.Ведь она была душой и организатором всех наших вечеров.
Помню Зою Васильевну, учительницу географии. Это она на всю жизнь оставила у меня любовь к путешествиям. Наверно, благодаря ей, уже после окончания института, я лет пятнадцать выписывал журнал «Вокруг света».
Навсегда остался в моей памяти Василий Васильевич, отставной военный лётчик, преподававший в 5 – м классе (1952 г.) физику, а затем уроки труда. Это он организовал про городской станции юных техников авиамодельный кружок, где мы и начали с моим другом и одноклассником Валерием Евлановым, постигать азы строительства моделей самолётов. Потом мы «предали» своего первого учителя по авиамоделизму и ушли во Дворец пионеров к знаменитому Льву Александровичу Комарову, построившему впоследствии самый маленький самолёт в то время. Эти занятия в авиамодельном кружке впоследствии предопределили всю мою последующую жизнь.
К сожалению, остальные имена школьных учителей безжалостное время стёрло из моей памяти, но это не значит, что был плохой педколлектив школы №8 того времени. Это просто значит, что был плохой неблагодарный ученик Валерка Кутышев, который забыл тех учителей, которые в то сложное время дали ему знания, позволившие сразу после школы поступить в одно из престижных учебных заведений того времени – Куйбышевский авиационный институт.
А как можно забыть директора нашей школы Хорькова Николая Васильевича, рано ушедшего из жизни и столь много сделавшего для школы, для педагогов, и прежде всего учеников.
Вспоминаю забавный случай. Год 1956, весна – май месяц. Наш 9»В» после первого урока решил устроить себе день отдыха, конечно, без согласования данной акции с педагогическим коллективом. В то время это у нас называлось «косотурить», т. е уйти в лес на Косотур. В тот день мы, правда, ушли за 7-ой участок на Айские старицы.
На другой день утром вбегают разъярённые Мария Ивановнаи Хорьков Н.В. «Всем портфели оставить в классе и марш за родителями!» и это сказано 16 – летним парням и девушкам. У меня портфеля не было, уже с 8-го класса я ходил с папочкой, носил только тетради. Мигом сунул её за пояс и пошёл догуливать «весенние» каникулы.Дома молчу… вечером приходит отец с работы и начинает воспитывать. Директор оказался хитрее меня, позвонил отцу на работу.
Почему-то в памяти всплывают одни шалости и проделки, порой не безобидные. Наверное, этими запрещёнными делами мы хотели утвердить своё «я». Одно времяв моду вошла у нас игра в карты. В основном играли на переменах, но иногда и на неинтересных уроках, бывали и такие - баловались иво время занятий. На одной из перемен в класс внезапно заходит Хорьков (скорее всего кто-то из девчонок «заложил»). Играющие быстро попрятали карты, а я не успел. «Давай сюда карты!». Я поднял руки за голову и говорю: «Нет у меня карт, ищите!», а сам опустил карты за ворот рубашки.
Времена тогда были суровые, никто и не заикался о правах человека, тем более – школьников. Николай Васильевич обыскал все карманы. «Но я же видел карты у тебя в руках!» - его уже разбирало любопытство. Но не поймал – не вор. На этот раз за родителями я послан не был.
Много хорошегои интересного осталось в памяти от школьной жизни: это и летние велосипедные походы с Сашей Козиным, Борисом Степановым на озеро Тургояк и Зюраткуль, школьные вечера, первые попытки самостоятельно заработать деньги на разгрузке вагонов и многое другое.
Как бы ни было, но в 1957 году окончил я 10 классов да ещёс серебряной медалью. Сразу же поступил в Куйбышевский авиационный институт, который окончил в 1963 году, получив диплом инженера – механика по самолётостроению. Потянуло меня назад на Урал. Распределился в Златоуст на ордена Ленина машиностроительный завод, в просторечии – машзавод. Проработал я в одном отделе ровно 28 лет.
А когда началась «перестройка», дёрнуло меня ввязаться в политическую борьбу, да ещё в предвыборные компании. И вот работаю уже третий год в городском Совете. А когда закончится срок полномочий, думаю связать деятельность, связанную с экологией.
Кутышев В.Ф.
Выпускник 1957 г.
10.12.1992 г
Стала учителем, как моя первая учительница
С 1962 по 1970 год я училась в школе № 8. Моей первой учительницей была Ильина Анна Яковлевна – заслуженный учитель РСФСР. Когда она нас учила, была уже на пенсии. Это был настоящий учитель! Навсегда я запомнила её добрый спокойный голос, ласковые руки, умение видеть и слышать каждого ученика. А нас ведь было сорок человек. Мне всегда везло на учителей: Баранова Анна Афанасьевна, Черненко Валентина Васильевна, Митина Раиса Петровна, Бурдина Маргарита Михайловна, Титова Тамара Васильевна, Цепилова Мария Ивановна, Хабаров Иван Захарович, Осипова Нина Михайловна – эти имена для меня святы.
Школьные годы были, действительно чудесны! Класс у нас был дружный, активный – скучать не приходилось. Пионерские сборы, комсомольские собрания, диспуты, праздники – всё организовывали сами. А как мы боролись с неуспевающими и прогульщиками! Актив класса ходил по домам (а чаще это были частные дома на Татарке), мы беседовали с родителями, выясняли причины прогулов, брали на поруки, сами помогали неуспевающим, занимались с ними после уроков. У нас был девиз «Дружба + труд = двойке капут!» А направляла всю нашу деятельность непредсказуемая энергичная Анна Афанасьевна – наш классный руководитель, учитель русского языка и литературы.
В седьмом классе её сменила Осипова Нина Михайловна. Какие замечательные походы мы с ней совершали! Побывали на озере Тургояк, пешком ходили в посёлок Магнитка. Мой папа, Сычёв Анатолий Ильич, был членом родительского комитета. Он организовывал походы и помогал Нине Михайловне за нами присматривать.
В школе работало много спортивных секций. Я занималась в секциях гимнастики и баскетбола. Посещала танцевальный кружок во Дворце пионеров и училась ещё в музыкальной школе. Времени хватало на всё. В 1970 году я «круглой» отличницей закончила восемь классов и поступила в педагогическое училище. Мечта была всегда одна – стать учителем начальных классов. Этим я обязана своей любимой первой учительнице.
Уже став взрослой, с мужем и с дочками я часто навещала Анну Яковлевну. За чашкой чая мы слушали её рассказы о жизни. Она жила одна, и такие встречи были для неё большой радостью.
Свою трудовую деятельность я начала в школе №28, работала старшей пионерской вожатой. Затем в школе №8 уже учителем начальных классов. И вот уже 25 лет в своей родной школе. Работу свою люблю, хотя с каждым годом работать становится всё труднее. Меня всегда окружают дети, а они такие разные: непоседы и тихони, капризные и упрямые, любознательные и ленивые. С ними не соскучишься! Но мне очень хочется, чтобы все они стали, прежде всего, добрыми чуткими людьми, чтобы нашли своё место в жизни и смогли преодолеть все трудности. Я счастлива тем, что у меня большая дружная семья. У дочерей уже свои семьи. А с нами живёт сын - наша надежда и опора. Ольга, Вера и Женя закончили нашу школу № 8. Я надеюсь, что здесь будут учиться и мои внуки. А их уже 4! – и все мальчики. И в радости, и в трудные минуты мы всегда вместе. И это помогает нам жить в наше сложное время.
В нашей школе дружный педагогический коллектив. И я очень рада, что наша школа преуспевает и является одной из лучших школ города.
Ужегова Н.А.
2003г.
Сейчас Надежда Анатольевна на заслуженном отдыхе, воспитывает своих внуков.
Все они учатся в нашей школе, продолжив школьную династию семьи Сычёвых – Ужеговых – Хариных …
Мы предложили общественным деятелям, политикам, артистам, художникам вспомнить школьные годы. Или пам’помнят они день, когда пошли в 1 класс. Что больше всего нравилось в школьных буднях, а что было совсем не по душе. Имеем возможность узнать, кто был главным школьным хулиганом, а кто приносил домой дневник с одними пятерками.
"Геометрия была для меня пыткой"
Свое первое сентября я запомнила навсегда из-за спадающего гольфика на ноге – поправляла его всю линейку и постоянно попадала в кадр фотоаппарата в самые неподходящие моменты: то гольф подтягивала, то ногу чесала. Это был замечательный и очень волнительный день. Помню огромные белые банты на двух длинных хвостах, белый фартушек и колючую школьную форму. В школу меня вели сразу во второй класс, первый класс мы прошли еще в детском саду. Именно там мне привили любовь к английскому языку.
Первосентябрьская линейка мне тогда казалась просто огромной, проходила она во во дворе школы № 26. Многие дети были знакомыми – мы все росли в одном дворе, ходили в один детсад... Все с огромными букетами цветов и ожиданием чуда в глазах. Помню, что мне очень хотелось быть на месте той девочки, которую нес на руках старшеклассник со звонком. В школу ходить я любила. Мама не даст соврать, я летела туда, едва раскрыв глаза, и часто приходила в школу чуть ли не вместе с уборщицами. Не знаю, чего меня несло туда так рано, но остановить меня было нереально.
В младших классах у меня был один любимый предмет – английский язык. Нам очень интересно его преподавали, по индивидуальным учебникам, с картинками и карточками, в игровой форме. Заниматься было одно удовольствие, а когда предмет тебе в кайф, то и дается всё легко! А вот математику я не любила ни в младших классах, ни в старших... Геометрия была для меня пыткой. Представить в пространстве срез пирамиды с каким-то углом – это было скучно и никак не получалось. В старших классах я удивила всех и себя. Недолюбливая алгебру и геометрию, я открыла в себе огромный интерес к физике. Даже в областной олимпиаде участвовала...
Один из самых ярких моментов младшей школьной жизни был открытый урок – "Проводы осени". Все наряжались по тематике – кто с гроздьями калины в волосах, кто в платке на плечах, кто в новых башмачках. А мне захотелось юбку. Шили ее вместе с мамой. И так как опыта великих швей у нас не было, мы эту юбку крутили-вертели, резали-подрезали, в итоге, в моей жизни появилась первая мини-юбка. Весь класс был в шоке. И мама тоже!
Но была во мне и организаторско-хулиганистая жилка. В 7-ом классе мы дружной толпой девчонок побили мальчишку-обидчика. А потом недели 2 ходили домой группками, чтобы нас не выловили по одной. Школьные дискотеки, вечеринки, друзей, экскурсии – всё это хотелось бы повторить заново… Но экзамены, зубрежку, юношеские прыщики – нет, не надо...
руководитель пресс-офиса "Приватбанк" в Черкассах
"Сейчас хотелось бы вернуться разве что в некоторые школьные моменты"
Первое сентября помню по фото. Это было интересно – я давно хотела в школу, родители говорили, что меня было трудно держать дома – сильно умная была. В школу ходить любила, там у меня была подружка и мальчик, который нравился. Любила чтение – у меня хорошо получалось читать на скорость, а я любила работать на результат. А вот по математике была тройка. Наверное, одна за всю школу...
Одно из самых ярких школьных воспоминаний – мой 6 класс – самый старший в школе (тогда я училась в военном поселке Оршанец). У младших классов уроки уже заканчивались, а у нас впереди было еще 1-2, и мы оставались одни во всей школе. Тогда мы устраивали такое развлечение: девушки писали что-то про каждого парня в классе, потом мы кодировали эти послания и бегали по всей школе, пока они у нас их не заберут, а тогда самый умный одноклассник их расшифровывал.
Сейчас хотелось бы вернуться разве что в некоторые школьные моменты: когда было много друзей и много игр, развлечений на свежем воздухе. Насыщенная жизнь. Не то, что сейчас – за компьютером. Те эмоции, когда мы разворачивали "ресторанную" кухню из песка и листьев на полдвора, или когда 20 детей играет в "казаки-разбойники"... У меня было замечательное детство...
общественный деятель
"Мне очень нравились все "несерьезные" предметы"
Мое первое сентября запомнилось дождем, из-за которого праздничная часть проходила в спортзале школы. Помню, что всех ставили парами мальчик-девочка, а мой "избранник" был в зеленке, поэтому я боялась брать его за руку. В общем, я была счастлива, что наконец буду ходить в школу и узнаю много нового.
Школьные годы у меня вызывают только хорошие эмоции и воспоминания. Трудно было в первом классе, потому что я не ходила на подготовительные курсы и никогда до этого не была в таком большом коллективе (детский сад я не посещала). Также тяжеловато дался и переход в средние классы. Несмотря на способности к гуманитарным предметам, я училась в физико-математическом классе. Точные науки мне давались непросто, но спасала общая эрудиция и умение договариваться с одноклассниками о бартере: я тебе сочинение, ты мне – тематическое задание по алгебре. Обожала уроки русского, украинского и английского языков и литературы. Всегда с воодушевлением подходила к творческим задачам, часто писала их в стихах. Вообще, мне очень нравились все "несерьезные" предметы – пение, рисование, трудовое обучение. Любила писать в школьную газету, выступать на концертах и участвовать в конкурсах.
Самое яркое воспоминание со школы – победа в национальном конкурсе научных работ. Для меня, девочки из физмата, было изумительно пройти три этапа большого соревнования и победить в категории украинской литературы. Это была моя первая в жизни поездка в Киев и первый масштабный проект, которому я посвятила несколько месяцев. Там, в Киеве, я впервые серьезно влюбилась в парня, талантливого отличника, который поразил меня игрой на сопилке.
Не знаю, хотела ли бы я сейчас вернуться в школьные годы – я люблю жить сегодняшним днем и наслаждаться моментом здесь и сейчас. Впрочем, я бы охотно посмотрела какие-то яркие мгновения с тех времен на кинопленке вместе с одноклассниками. Уверена, это был бы чрезвычайно душевный кинопросмотр.
лайф-коуч, тренер
"Возвращаться в школьные годы совсем не хочется"
Первый класс и, собственно, первое сентября в памяти не остались. Больше всего запомнилось, как нас в пионеры принимали. Это один из самых интересных моментов школьной жизни. Хотя в школу я ходить совсем не любил, были предметы, которые мне очень нравились: английский язык и физкультура. Видимо потому, что преподавали их хорошие учителя. А вот возвращаться в школьные годы совсем не хочется. Потому что взрослым быть хорошо: ты ничего и никому не должен.
фотограф
"Уроки в 8 утра для меня – пытки"
Свое 1 сентября не помню. Весь первый класс уроки у меня проходили в детском садике, в школу я пошла уже во 2-й. Но эти торжественные линейки, если честно, мне никогда не нравились – вот стоишь, чешешься на солнце или мокнешь под дождем, пока дяди и тети произносят какие-то речи...
Самым трудным в школьных буднях было рано проснуться. Я 100% сова, всю жизнь такой была, и уроки в 8 утра для меня – пытки. Поэтому единственный год в моей жизни, когда я ходила на вторую смену был просто счастьем! Сами уроки давались легко, особенно гуманитарные дисциплины. Очень любила писать сочинения – все время получала хорошие оценки, по крайней мере, за творческую составляющую. Я не была отличницей, хотя и училась неплохо, школу закончила с серебряной медалью. Мне очень помогала хорошая память – обычно устные домашние задания я успевала выучить на перемене перед уроком. Потому что дома было интереснее гулять, чем сидеть за уроками.
Наиболее ярко помню всякие внеурочные мероприятия: КВН, театральные постановки и тому подобное. Я это всегда любила и принимала в таком участие. Кроме того, что это была возможность выступать и проявлять актерские таланты, можно было еще и законно прогуливать уроки. Поэтому мы с подругами говорили учителям, что идем на репетицию, а сами шли к кому-то домой и там себе вволю болтали, смотрели телевизор, играли в игры. А еще очень ярко помню, что когда был период всеобщего увлечения сериалами, мы смотрели их на уроках школьного труда вместе с учительницей. Весь урок сидели и страдали вместе с Марианной и Луисом Альберто.
В каждом возрасте есть свои плюсы, мне хорошо там, где я сейчас, поэтому возвращать свои школьные годы сейчас не хотелось бы. Поскольку я человек очень независимый, то детсадовское и школьное детство меня "напрягало" тем, что ты постоянно зависишь от взрослых: туда не ходи, то не делай, вот учи, тут выступай. Я более комфортно себя чувствую, когда сама управляю собственной жизнью.
глава ОО "Молодая Черкасщина"
"Школа – это принуждение, не терплю принуждения ни в каком виде"
Первого сентября, когда шел в первый класс, был очень расстроен тем, что завтра снова придется туда идти. Мне понравилось, но одного дня было бы достаточно. Со временем привык. Втянулся. Но школу все-равно не полюбил. Ходил, как на каторгу. Был, правда, свой вкус в первых классах. Группы продленного дня и прочее. Но вся эта романтика не от школы, а от того юного возраста, когда все появляется впервые. Любил гулять или оставаться дома и читать то, что было интересным. Читал очень много. Фантастику, приключения, научно-популярные издания, поэзию. А школа – это принуждение, не терплю принуждения ни в каком виде. Из предметов любил больше всего литературу, физкультуру, трудовое обучение, потом, в старших классах, пришла любовь к физике. Еще был интерес к английскому языку, потому что хотел понимать, о чем поют любимые группы. Все остальное было непонятным и малоинтересным. Как-то не находил я себя ни среди одноклассников, ни среди большинства учителей.
Самый яркий момент, связанный со школой, помню до сих пор! Девочка, в которую я был влюблен в детском садике, пошла в школу на год раньше меня, и мы пришли на ее первый звонок. Тогда я пережил первую грусть расставания. Мне же впереди еще "светил" год детского сада. Привет тебе, Саша Фокина!
А из собственной школьной жизни наиболее запомнилась, вероятно, встреча "выпускного" рассвета: все известное позади и неизвестно, что ждет впереди. В школьные годы хотелось бы снова вернуться для того, чтобы больше заниматься музыкой, а не для того чтобы ходить в школу. Читать я научился в детском саду. Остальному учусь сейчас. Эх, где мои 17 лет?..
Были уроки, которых я ждал с нетерпением, например, пение, НВП, труд, информатика, химия. По этим предметам всегда были отличные оценки. Также были уроки, которые не очень нравились, их не хотелось посещать, бывало, очень ждал, когда закончится академический час. Возможно, просто к каким-то дисциплинам была склонность, но, скорее всего, заинтересованность в своей дисциплине пробуждал сам преподаватель. Прекрасно помню всех учителей любимых предметов. Они полностью выкладывались на уроках, делали их незабываемыми и яркими. Благодарен им и поныне.
Примерно в 7-м классе я "подсел" на информационные технологии. На то время у нас в школе уже появился компьютерный класс, где было с десяток компьютеров Atari и один учительский, персональный компьютер на базе 286 процессора. В девятом классе я уже, по поручению преподавателя, проводил уроки информатики для своего класса, а на дне самоуправления – и для других классов. Тогда же я написал свою первую компьютерную программу –лабиринт, где нужно было найти выход, используя логику. В день, когда завершил программировать игру, так увлекся кодированием, что домой пришел почти в полночь. Поэтому такой яркий и счастливый день закончился наказанием от родителей, которые очень за меня переживали. Напомню, в то время мобильных телефонов еще не было, а бандитизм был – не сравнить с сегодняшним.
экс-директор КП "Дирекция парков"
Школа - время, о котором все мы вспоминаем с улыбкой. Вычеркнуть из памяти эти веселые годы, проведенные в окружении одноклассников, никак нельзя. Мы собрали школьные истории, которые точно взбудоражат ваши воспоминания.
История из школы. Перемена была. Зима. Снег сильный и ветер. Один парень прямо у двери прикуривал. Я так понимаю, что на выходе из помещения это было легче сделать. И вот мама моего друга, увидев это, подошла и дала ему подзатыльник. Удар был несильный. Но точно помню, что сигарета вылетела из зубов. Это был наш учитель истории. Новый. Молодой.
В 1-м классе проводили конкурс талантов. Ну все дети выходили, пели, танцевали, стишки рассказывали, садились на шпагат, карате показывали. Я вышла и засунула кулак в рот. Вот. Маму вызвали в школу.
В младших классах говорил, что мне нравится девочка, и мама давала мне с собой шоколадку для нее. Но шоколадку я отдавал бомжу, а он за это провожал меня в школу, и я всем хвастался, что живу с бомжами. Не знаю, о чем я тогда думал, но все мне завидовали.
Оказывается, чем старше ребенок, тем проще собрать его в школу. Сын в 9-м классе заявил, что ему не надо ничего покупать, у него к школе все есть: полкарандаша с того года и пара тетрадок, а ручку, сказал, на полу в классе найдет.
Сестренка сейчас учится в 1-м классе. На второй день обучения она встала из-за парты на середине 3-го урока и начала собираться на выход. Классный руководитель, видя все происходящее, сделал ей замечание:
- Анжела, а куда это ты собралась?
- Ой, Елена Владимировна, что-то я устала тут с вами, пойду-ка я домой. Посидела и хватит!
Только потом ребенку объяснили, и она полностью осознала, что ее ждут впереди еще целых 11 «счастливых» лет обучения.
Помню, как после окончания первой четверти в 1-м классе я, уходя на каникулы, спросила у мамы:
- Мам, а сколько мне еще учиться в школе?
Мама беззаботно ответила:
- 11 лет, котенок, чуть больше, чем ты живешь.
Я села на пол и разрыдалась: детство кончилось.
В школьные годы я частенько прогуливала уроки. Знал об этом только папа, который уверял, что рот у него на замке. Как водится, мама, несмотря на все клятвы отца, вскоре все равно узнавала о нарушении.
Через пару таких «совпадений» я решила проверить честность папы. Пошла в школу, а когда на перемене он мне позвонил, то я сказала, что дома осталась. Вечером, когда вся семья была в сборе, то мама спросила, почему я отсутствовала на уроках. На что я сделала удивленное лицо и показала дневник с оценками. Вот так я вычислила маминого шпиона.
P. S.: мне все-таки прилетело, потому что обманывать взрослых нехорошо.
Как-то знакомая заявила, что в их классе все родились в год Обезьяны и что это невероятное совпадение. Не знаю, как она вообще окончила школу.
В 10–11-м классах в моей школе проводились дискотеки для учеников, во время которых я успешно сидел на скамейке (не умею я танцевать) с такими же неумехами. Был у меня одноклассник, вечно тихий и спокойный на таких мероприятиях. Но однажды он стал танцевать как в последний раз, да и движения были неплохие. Он легко вписался и собрал народ вокруг себя. Мне стало интересно, откуда такое преображение и где он так научился. Все оказалось очень просто: он стал приходить на дискотеки пьяным.
Родители моей подруги пообещали подарить ей новый айпад за то, что она перейдет из 6-го класса в 7-й. Мне пообещали дать по шее, если я не стану отличницей.
Сегодня произошло с моей подругой. Она уже пару месяцев крутит виртуальный роман с симпатичным молодым человеком. Все у них было хорошо, а сегодня он ее попросил, чтобы с этого дня она с ним переписывалась только во второй половине дня: до 13:30 он всегда будет «жутко занят». Подруга (которой, кстати, 28 лет) в шутку спросила, не на уроках ли он будет теперь в это время сидеть. Та-дам! Милый юноша, оказывается, десятиклассник! А подруга уже мысленно подбирала свадебное платье.
В школе меня дразнили «черепашкой» (от фамилии Черепанова). Мне очень не нравилось. И в какой-то момент я начала лупить тех, кто так дразнился. После этого меня стали звать «черепашка-ниндзя».
Из всех членов моей семьи 1 сентября я не люблю больше всех. Кончилось лето и то время, когда можно поспать вдоволь, никуда не спешить, тусить на даче с друзьями, ложиться за полночь. Но нет, надо опять рано вставать и тащиться в эту дурацкую школу, а потом делать уроки, таскаться на всякие кружки, бассейны. Ну почему опять?!
Лена, 35 лет, мама второклассника.
